教育部確保2020年實(shí)現(xiàn)全國(guó)義務(wù)教育基本均衡目標(biāo)

2011年09月27日 131937 　來(lái)源： 中國(guó)教育報(bào) 【字號(hào) 大小】【收藏】【打印】【關(guān)閉】  



　　教育部今天在京召開(kāi)國(guó)家教育體制改革義務(wù)教育均衡發(fā)展試點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)。教育部副部長(zhǎng)、國(guó)家總督學(xué)劉利民出席會(huì)議并講話。

　　目前，425個(gè)國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目已啟動(dòng)，其中包括義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)試點(diǎn)項(xiàng)目38個(gè)。劉利民在講話中分析了我國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)，指出，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展已經(jīng)建立了規(guī)劃、財(cái)力、機(jī)制、輿論的保障，形成了良好局面。劉利民指出，教育規(guī)劃綱要實(shí)施一年多來(lái)，一些長(zhǎng)期以來(lái)制約義務(wù)教育均衡發(fā)展的難題正在得到破解。在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的5個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立了縣域或片區(qū)內(nèi)的教師交流機(jī)制，將優(yōu)質(zhì)高中錄取名額分配到轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校，統(tǒng)籌配置優(yōu)質(zhì)教育資源改造城鄉(xiāng)薄弱學(xué)校，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，以公辦學(xué)校為主解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問(wèn)題。

　　劉利民強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，辦學(xué)條件均衡是基礎(chǔ)，生源均衡是突破，師資均衡是關(guān)鍵；推進(jìn)均衡發(fā)展，要處理好5個(gè)關(guān)系，即統(tǒng)一要求與因地制宜的關(guān)系、政府責(zé)任與學(xué)校努力的關(guān)系、硬件均衡與軟件均衡的關(guān)系、均衡發(fā)展與特色發(fā)展的關(guān)系、均衡發(fā)展與提升質(zhì)量的關(guān)系，努力做到6個(gè)進(jìn)一步，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步把握改革方向、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)一步突破重點(diǎn)難點(diǎn)、進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)3到5年的試點(diǎn)，一些地方在管理體制、運(yùn)行機(jī)制、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、配套條件等方面形成更加成熟的、可以推廣的典型經(jīng)驗(yàn)與政策創(chuàng)新，再經(jīng)過(guò)5年的努力在全國(guó)著力推廣和推進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)，確保在2020年實(shí)現(xiàn)全國(guó)義務(wù)教育基本均衡的目標(biāo)。

　　會(huì)議介紹了國(guó)家教育體制改革義務(wù)教育均衡發(fā)展試點(diǎn)項(xiàng)目工作指導(dǎo)方案及相關(guān)情況；北京、河北、河南、江蘇、大連、成都、威海等7個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目單位就項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行了匯報(bào)。

　　教育部有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、各試點(diǎn)地區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和義務(wù)教育均衡發(fā)展專家工作組專家等出席會(huì)議。(記者 劉華蓉)